說明：
一、目的：隨著生成式 AI 快速進入校園，科學教學正面臨前所未有的挑戰與契機。AI 不僅影響學生的學習方式，也深刻改變教師對教學設計、評量與專業角色的想像。本工作坊以「AI 對教與學的衝擊」為起點，邀請高中科學教師共同反思：在 AI 高度介入的學習情境中，哪些是科學教育不可被取代的核心？哪些又是過去受限於時間與資源、如今得以實現的教學可能？而AI又能為學生的學習提供什麼型態的反饋？本研習強調「匯集教師經驗智慧」與「實作導向」。兩天的工作坊將透過結構化討論，分享教師在教學現場中實際使用 AI 的經驗、困惑與嘗試，看到AI如何影響學生「學會」的方式，並引導教師辨識 AI 作為教學效能擴大器的關鍵場域，例如探究歷程支援、模擬實驗設計、即時回饋、差異化學習與資料分析等。進一步，教師將在 AI 協作的支持下，進行實驗性的教學發想，將教學目標、學科核心概念與學生學習證據重新整合，發展具體可用的教學設計。

二、參加對象：高中自然領域教師皆可報名，請自備筆電。
三、本研習需產出成果，請二日都參加。
四、旨揭活動相關資訊如下：
(一)日期：115年2月3日（二）-115年2月4日（三）。
(二)時間：09：00~16：30（8：30開始報到）。
(三)地點：高雄市立高雄高級中學（科學館四樓視聽教室）（高雄市三民區建國三路50號）。
(四)課程代碼：5424514（請至全國教師在職進修資訊網報名）。
(五)講師：國立臺灣師範大學科學教育中心-任宗浩副研究員。
五、備註：
(一)建請出席人員之服務單位給予公（差）假登記。
(二)講師交通費、課務排代費由化學學科中心支應；化學學科中心種子教師之差旅費請依學科中心規定辦理，並於研習結束七日內寄出相關單據以利核銷；區域教師及儲備種子教師請依服務單位差旅費報支相關規定辦理。

(三)如有疑義，請逕洽本案聯絡人：化學學科中心鄭任君助理（電話：07-2862550分機1192；電子郵件：chem@mail.kshs.kh.edu.tw）。